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oficinas:south_school_on_internet_governance_-_ssig_-_5abril2017

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oficinas:south_school_on_internet_governance_-_ssig_-_5abril2017 [2017/04/20 01:43]
joana
oficinas:south_school_on_internet_governance_-_ssig_-_5abril2017 [2018/05/14 19:35] (atual)
Linha 1: Linha 1:
-Painel: Internet e Gênero+**Workshop para brainstorming de soluções sobre violência de gênero online/**
  
-Eventohttp://​www.gobernanzainternet.org/​ssig2017/​tpl/​pdf/​ssig-2017-version-03-04.pdf+Metodologia desenvolvidas durante:
  
-Objetivoconversar sobre questoes de Gênero e Internet e fazer um jogo de role play com participantes. A idéia é sacudir um pouco as cabeças das pessoas sobre como as soluções apresentadas até hj são insuficientes ​restritas.+Evento[[http://​www.gobernanzainternet.org/​ssig2017/​tpl/​pdf/​ssig-2017-version-03-04.pdf|Internet e Gênero SSIG]] (Joana ​FerShira) ​
  
-16:30 - 16:35 5 min apresentação+Evento[[https://​cpa.cryptorave.org/​pt-BR/​CR2017/​public/​events/​36|Cryptorave]] (Joana, Raquel, Larissa Santiago, Tiago Rubini)
  
-16:35 - 16:45 - introdução sobre os assuntos diversos de Internet e Gênero  + 
-                Slides:  +Objetivoconversar sobre questões de Gênero e Internet e fazer um jogo de role play com participantes. A idéia é sacudir um pouco as cabeças das pessoas sobre como as soluções apresentadas até hj são insuficientes e restritas. Bem como evidencias a sobreposição de pautas feministas e de direitos digitais. 
-                {{ :​oficinas:​ssig_2017_internet_genero_1_.pdf |}}+ 
 + 5 min apresentação 
 + 
 +15 min - introdução sobre os assuntos diversos de Internet e Gênero  
 + 
 +Slides:  
 +{{ :​oficinas:​ssig_2017_internet_genero_1_.pdf |}}
                 ​                 ​
                 ​                 ​
-16:35 - 16:45 5 min de explição da dinâmica e divisão em grupos:+5 min de explição da dinâmica e divisão em grupos:
  
 Divisão em grupos de 6 pessoas, que terão os seguintes papéis. Divisão em grupos de 6 pessoas, que terão os seguintes papéis.
Linha 18: Linha 24:
 1) Vítima: vai decidir como lidar 2) Conselheirx jurídico: dicas sobre o aparato legal. 3) Conselheirx de comunicação:​ dicas de como comunicar o caso. 4) Conselheirx tech: dicas de uso das tecnologias para lidar com a questão. 5) Conselheirx de solidariedade:​ dicas de ajuda psicológica e de uso de redes de solidariedade para apoio. 6) Relatora 1) Vítima: vai decidir como lidar 2) Conselheirx jurídico: dicas sobre o aparato legal. 3) Conselheirx de comunicação:​ dicas de como comunicar o caso. 4) Conselheirx tech: dicas de uso das tecnologias para lidar com a questão. 5) Conselheirx de solidariedade:​ dicas de ajuda psicológica e de uso de redes de solidariedade para apoio. 6) Relatora
  
-Observação: ​As vítimas devem ser homens ​interpretando as mulheres dos casos a seguir+Observação: ​Se audiência for mista, uma experiência interessente seria que os homens ​interpretassem o papel das vítimas.
  
 Para cada grupo é sorteado um dos casos abaixo: Para cada grupo é sorteado um dos casos abaixo:
Linha 29: Linha 35:
  
 CASO 4) Você é uma, jornalista e trabalha num grupo de mídia periférica fazendo cobertura de fatos que acontecem dentro da comunidade da Maré. As matérias escritas por você são geralmente publicadas na página de Facebook do grupo. Um dia você recebe uma ligação de um amigo perguntando se está tudo bem, pois ele ficou sabendo que os traficantes do morro estão te procurando para falar de um post que foi publicado pelo seu grupo de mídia, revelando informações sobre as atividades deles. Você não entende nada e fica muito abalada, pois nunca publicou coisas assim e sabe que isso seria muito perigoso. Quando você vai checar o post percebe que alguém criou uma conta falsa imitando seu grupo e postando coisas contra os traficantes da região. CASO 4) Você é uma, jornalista e trabalha num grupo de mídia periférica fazendo cobertura de fatos que acontecem dentro da comunidade da Maré. As matérias escritas por você são geralmente publicadas na página de Facebook do grupo. Um dia você recebe uma ligação de um amigo perguntando se está tudo bem, pois ele ficou sabendo que os traficantes do morro estão te procurando para falar de um post que foi publicado pelo seu grupo de mídia, revelando informações sobre as atividades deles. Você não entende nada e fica muito abalada, pois nunca publicou coisas assim e sabe que isso seria muito perigoso. Quando você vai checar o post percebe que alguém criou uma conta falsa imitando seu grupo e postando coisas contra os traficantes da região.
 +
 +CASO 5) Você é um adolescente gay que sofre constante bullying na escola, não só por não ser heterossexual mas também porque xs colegas de turma não gostam da sua aparência e trejeitos. Você faz de tudo para nâo ter que cruzar com elxs, que estão sempre a te intimidar, difamar e ameaçar. Algumas professoras e professores compreendem a sua situação e te apoiam, apesar de a sua família conservadora não lidar bem com a possibilidade de você não ser o que ela gostaria. No começo das férias de verão, quando você pensa que estará livre das provocações do ambiente escolar, uma amiga te alerta sobre uma hashtag, feita com o seu nome, que seus colegas de turma vem utiizando no instagram para espalhar imagens e mensagens homofóbicas.
 +
 +CASO 6) Finalmente, depois de anos tomando coragem, você decidiu sair do armário enquanto pessoa trans não binária: você não é homem e nem mulher e está tudo bem. Sua família, porém, não gosta nada da ideia, e resolve contar a sua história de vida de acordo com a perspectiva dela. Seus pais passam, então, a publicar no facebook fotos antigas suas que te constrangem,​ fazendo questão de destacar o seu nome de registro. Além disso, seu irmão faz posts diários ridicularizando pessoas trans no geral e dizendo que você só está fazendo isso para chamar atenção, e parece ter amplo apoio.
  
 Vítima: vai decidir como lidar Vítima: vai decidir como lidar
Linha 40: Linha 50:
 Conselheirx de solidariedade:​ dicas de ajuda psicológica e de uso de redes de solidariedade para apoio. Conselheirx de solidariedade:​ dicas de ajuda psicológica e de uso de redes de solidariedade para apoio.
  
-16:45 - 17:15 - Dinâmica de role play Grupos leem o caso, cada conselheira/​o da sua opinião e aconselha a vítima. As vítimas escolhem seus planos e relatam para o grupo. Relatoras tem o papel de perguntar para a vítima como se sente nessa situação.+20 min Dinâmica de role play Grupos leem o caso, cada conselheira/​o da sua opinião e aconselha a vítima. As vítimas escolhem seus planos e relatam para o grupo. Relatoras tem o papel de perguntar para a vítima como se sente nessa situação. 
 + 
 +3 minutos por grupo: Apresentação das soluções e do que sentiu da dinâmica de gênereo por parte das relatoras
  
-17:15 - 17:25 Apresentação das soluções e do que sentiu da dinâmica de gênereo por parte das relatoras+Soluções documentadas durante a Cryptorave: 
 +https://​pad.codingrights.org/​p/​cryptorave_solucoes_violenciagenero
  
-17:25 - 18:00 Fechamento+Fechamento
  
 Materiais: Precisamos montar os casos Fazer uma mini apresentação da parte inicial. Materiais: Precisamos montar os casos Fazer uma mini apresentação da parte inicial.
oficinas/south_school_on_internet_governance_-_ssig_-_5abril2017.1492652620.txt.gz · Última modificação: 2018/05/14 19:35 (edição externa)